以色列缅甸教育合作惹争议：互改教科书

抗缅者

    据界面新闻6月1日报道，以色列与缅甸两国政府于近日签署了一项教育领域的合作协议。由于两国均有排斥国内少数族裔的污点，以及协议中对彼此教科书进行修改等内容而遭到质疑。

    事实上，以色列与其它国家也曾有过类似的协定，但本次与缅甸的合作却被外界形容为“讽刺的”、“奥威尔式的”教育项目。

以缅政府签署教育合作协议仪式。来源：twitter

    和许多国家间的教育合作方案一样，以缅教育合作协议也强调增进两国教育机构、教育工作者、学生、青年组织间的交流合作，鼓励在对方国家举办本国语言文化课程。

    此外，该合作协议也没有遗漏大屠杀教育。犹太人大屠杀深深烙印在以色列的教育体系上，以色列开展的大屠杀教育与研究项目，覆盖从幼儿园到高校各个年龄段。该协议明确表示，缅甸也应将大屠杀教育纳入学校课程，让缅甸学生明白不容忍、种族主义、反犹主义和仇外心理的消极后果。

    类似的条款也曾出现在以色列与某些欧洲国家签订的教育合作协议中。例如，以色列与意大利在2008-2011年的教育合作协议上就有条款“双方应合作以提高大屠杀教育的教学水平”。

    以缅此次有关反不容忍的教育合作似乎十分应景。虽然缅甸坚决否认对罗兴亚人进行种族清洗，但西方舆论仍不断抨击其军事镇压行为。联合国安理会表示，罗兴亚人遭受的暴力是基于种族的暴力，有可能构成种族清洗。去年英国牛津市为此剥夺了昂山素季的荣誉市民称号，今年3月，美国大屠杀纪念馆撤销了颁给她的人权奖。

    即便在缅甸开展反不容忍教育有其必要性，以色列是否就是合格的教育提供者呢？对此，一些声音持否定态度。

    “今日俄罗斯”文章称，这样的教育项目不会很快到来。以色列总理内塔尼亚胡称非洲难民为“入侵者”，称巴勒斯坦人为“恐怖分子”。本月初，“犹太民族国家法案”通过了第一轮投票，该法案把以色列视作“犹太人的民族国家”，并将修改宪法，取消阿拉伯语的官方语言地位。以色列已通过许多被指控歧视非犹太人的法律。

    而在国际社会指责缅甸进行种族清洗之时，以色列仍拒绝停止向缅甸出售武器。就在以缅教育合作协议达成的前几天，联合国人权理事会投票通过，将就近期加沙边境流血冲突对以色列是否过度使用武力展开调查。据BBC报道，巴勒斯坦卫生官员指，在“回归大游行”期间，有100多名巴勒斯坦人被以色列军队杀害，受伤人数超过1万。

    该协议除了引发以色列是否具备反不容忍教育资格的相关论争，其自身还有一项争议性条款——“教科书互改”。协议表明：“双方应对教科书进行互审，特别是提及对方国家历史的段落，并在必要时对教科书进行更正。”

    教科书领域的国际合作并不鲜见，跨国的教科书合著可以帮助教科书拥有更多元的视角及更客观的内容。对于教科书互审，有观点认为，作为一项学术交流活动，互审可以帮助发现对方教科书中有关本国历史的不当内容。但也有观点认为，以缅达成的教科书互改协议是“奥威尔式”的，其实质是为政府改写历史行方便。

    据《纽约时报》报道，巴勒斯坦教育部的一名官员表示，在以色列教科书中，有关巴勒斯坦的历史被日益抹去，并充斥着政治化的教育。在教科书内容问题上，以色列教育工作者也与政府进行过斗争，教科书的作者声称，教育部将他们的作品民族主义倾向化了。缅甸的教科书则被指有关少数族裔文化的内容流于表面，容易造成跨文化刻板印象和偏见。

    来源：界面新闻